一、工作目标
树立以学生是主体、教师为主导，以素质教育为核心、以能力培养为基础的教风学风建设思路。开展丰富多彩的教风学风建设活动，坚持“从严治学、从严治教”，以教风带学风，以标本兼治，齐抓共管，进一步浓厚育人氛围，教师要“教书育人，爱岗敬业，关爱学生，为人师表”，不断提高学生遵守校规校纪的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，形成良好的学习风气，通过活动，使我系的师德师风有明显的改观，学生的学习风气有明显的改善。
二、工作方案
1.做好日常的教学检查和督导、通报。对检查要扎实认真，要将每个班级的情况进行反馈，对教师的管理，包括教师对学生的考勤、教室日志的填写、教学工作规范、班级纪律、学习氛围等情况也要纳入检查范围。
2.做好班级教学质量信息员的反馈制度，每月召开学生信息员座谈会，及时了解教师授课信息，并将反馈信息在系内公示，促进教师教学水平的提升。
3.加大对外聘教师的管理力度，探索有效的管理方法，与外聘教师协调，把上课时间调到正常的教学时间；
4.大力开展教研活动，使其成为专业团队和课程建设的重要环节。以专业教学部为主导，由系统筹确定每学期的重要教研活动，按计划规范实施。根据教学过程中出现的问题及时召开专门的会议，随时解决教学过程中出现的问题；
5.发挥班导师作用，促进教风学风建设。落实教育教学融为一体的工作理念，做好班导师工作。班导师要深入学生日常的学习生活，掌握学生对各课程的学习动态，及时了解学生学习与思想动态。班导师必须如实进行导师日志登记，特别是学生迟到、旷课、早退情况。
6.班导师组织召开专题活动班会，组织学习学院的相关规章制度，严格执行，坚决杜绝夜不归宿、打架斗殴等严重违纪事件的发生。
三、具体实施措施
1．各教学部要积极开展教学研究活动，组织学习学院有关教学管理文件，做好教师教学规范的培养，并做好开课前课程的设计研讨，确定授课思路和形式，统一授课内容和标准，提升授课水平。
2．系内公开课、示范课
每学期开学第一个月，每个教学部确定本学期本部门公开课、示范课的时间、内容，由系统一协调后，安排系内公开课、示范课。公开课、示范课时，无课的教师要全部参加，并在课后进行座谈、点评。
3. 日常检查督导
制定日常检查督导制度，做好日常教学检查督导，实行每日反馈、每周汇总，学期末进行总结。由系主任对检查督导人员履行职责情况进行督察和考核。
检查督导值班安排
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地点
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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教学区（多媒体1、2号楼）
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郭振杰（学生会干部）
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孙术华（学生会干部）
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宋作军（学生会干部）
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张立荣（学生会干部）
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王金萍（学生会干部）
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教学区4号楼
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吕玲
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郭振杰
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王金萍
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宋作军
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张立荣
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实训楼
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石玉堂（学生会干部）
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李建刚（学生会干部）
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孙术华（学生会干部）
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张军（学生会干部）
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石玉堂（学生会干部）
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4．每学期，系教学督导听课小组对教师的上课情况进行评价，及时反馈听课发现的问题，并把听课成绩纳入教师教学质量评价。具体督导安排见系听课方案和听课安排。
四、要求
1.我系相关督察人员要切实负起责任，按照要求认真做好各项督察工作。督察人员要将检查情况及时反馈系综合办，由综合办对反馈情况进行每日通报。检查记录将作为年度干部、教职工考评的主要依据之一。
2.各部门的负责人是第一责任人，要结合实际制定本部门的实施方案，并亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查，找准问题，强化措施，全力组织，为创建良好的学风教风打下坚实基础。
3.做到要求到位、检查指导到位、处理到位、反馈到位、杜绝形式主义、狠抓工作落实、强化活动实效性，着力建成有利于形成优良学风教风的长效机制。
五、本方案自发布之日起执行。
